أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، خلال اجتماعه مع الصحفيين، اليوم، أن الوزارة استطاعت مواجهة العديد من التحديات، منها سد عجز المعلمين وتقليل الكثافات وارتفاع نسب الحضور من 9% إلى 85% في 50 ألف مدرسة حكومية، وهذا ما تم تطبيقه على أرض الواقع. وأضاف أنه في العشر سنوات السابقة تم بناء مدارس أكثر من ثلث ما تم بناؤه في تاريخ مصر كلها.
فعاليات الحوار المجتمعي حول "البكالوريا المصرية"
وعقدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بالأمس، ثاني جلسات فعاليات الحوار المجتمعي حول مقترح نظام شهادة "البكالوريا المصرية"، بحضور الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي والسيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مع مجالس الأمناء والآباء والمعلمين على مستوى الجمهورية، وذلك بهدف الاستماع لمختلف الرؤى والمقترحات حول التفاصيل الخاصة بمقترح شهادة "البكالوريا المصرية".
تطوير النظام التعليمي وفقًا لاحتياجات سوق العمل
في مستهل اللقاء، قال الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي، إن النظام الجديد يعد خريجًا أكثر جاهزية وفقًا للبرامج التي تدرس في كل قطاع وتنسيقها في مرحلة التعليم قبل الجامعي مع مرحلة التعليم الجامعي، بهدف إعداد خريج مؤهل قادر على مواكبة احتياجات سوق العمل.
وأشار الدكتور أيمن عاشور إلى أن السنة الماضية شهدت زيادة في نسب الملتحقين بالتعليم الجامعي بنسبة 40% في مجالات الذكاء الاصطناعي، مؤكدًا أن الاتجاه الآن لم يعد محصورًا في دراسة الطب والهندسة فقط، بل تغيرت المعايير وفقًا لما يفرضه سوق العمل.
التكامل بين التعليم ما قبل الجامعي والتعليم الجامعي
أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي أن عقد حوار مجتمعي بشأن نظام "البكالوريا المصرية" يهدف إلى التوصل إلى رؤية موحدة يتفق عليها مختلف فئات المجتمع، بما يعزز التكامل بين التعليم ما قبل الجامعي والتعليم الجامعي. وأوضح أن المرحلة الجامعية تعتبر امتدادًا طبيعيًا للمرحلة الثانوية، بهدف بناء الإنسان وتحقيق أهداف التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030.
السنة التأسيسية: حلقة وصل بين التعليم العام والجامعي
استعرض الدكتور أيمن عاشور نظام السنة التأسيسية الذي يهدف إلى تهيئة الطالب للالتحاق بالمرحلة الجامعية وتقليص الفجوة المعرفية بين مخرجات التعليم العام ومتطلبات الأداء في المرحلة الجامعية، بهدف تزويد الطالب الجامعي بالمهارات والكفاءات التي تؤهله لدخول سوق العمل.
نظام "البكالوريا المصرية" واهتمام الحكومة بتطوير التعليم
من جانبه، أكد الوزير محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على أهمية مشاركة جميع الجهات المعنية، مما يسهم في توحيد الجهود ويعزز الثقة في نظام التعليم. وأشار إلى أن الهدف من تقديم مقترح نظام شهادة "البكالوريا المصرية" في هذا التوقيت هو طرحه للحوار المجتمعي مع كافة الجهات المعنية بشكل كبير وفعال.
مستقبل التخصصات ودور البرمجة في نظام "البكالوريا المصرية"
وأضاف الوزير محمد عبد اللطيف أن هناك العديد من التخصصات ستكون متاحة مستقبلاً، وسيكون لمجال البرمجة حظًا وافرًا كأحد المسارات التي يوجه لها نظام البكالوريا المصرية الجديد، باعتبارها تضم العديد من مجالات التخصصات الفرعية المطلوبة في سوق العمل.
مقترحات المعلمين في الجلسة الحوارية
وخلال الجلسة الحوارية، قدم المعلمون وممثلو مجالس الأمناء والآباء والمعلمين العديد من الأفكار والمقترحات والرؤى بشأن آليات تطبيق نظام شهادة البكالوريا الجديدة، ونظام الدراسة والمقررات الدراسية، بالإضافة إلى نظم التقييم والامتحانات. كما ناقشوا القواعد العامة لمجموع الدرجات وإتاحة المحاولات المتعددة لدخول الامتحانات في المواد المختلفة، حيث ثمّن الحضور الهدف من نظام "البكالوريا المصرية" المتمثل في الارتقاء بجودة المنظومة التعليمية في مصر.
